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教育理论与教育管理论文_“减量增质”:学校教

来源:周口师范学院学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-10
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、育人为本,回归教育本质 (一)由偏重育才向立德树人目标回归 (二)由校外培训机构向学校教育主阵地回归 (三)由培养“刷题机器”向培养创新型人才回归 二、全
文章目录

一、育人为本,回归教育本质

(一)由偏重育才向立德树人目标回归

(二)由校外培训机构向学校教育主阵地回归

(三)由培养“刷题机器”向培养创新型人才回归

二、全面发展,遵循教育规律

(一)杜绝超前教育强化身心发展,坚持循序渐进

(二)减少机械作业增加弹性作业,坚持因材施教

(三)重视理论知识加强实践活动,坚持知行合一

三、健全人格,追求教育真谛

(一)轻考试分数,引导学生求真

(二)抑恶性竞争,引导学生向善

(三)弃“有用教育”,引导学生寻美

文章摘要:<正>当今世界正经历百年未有之大变局,培养创新人才教育的竞争空前激烈。义务教育阶段是国民教育的重中之重,是加快建设高质量教育体系、培养担当民族复兴的时代新人的关键一环。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其关键在于"减"与"增"的动态变革。这不仅是量上的删减,更是质上的飞跃;是坚持人民至上,办人民满意的教育的具体体现;是推进教育公平,促进教育高质量发展的重要举措;

文章关键词:

论文DOI:10.16586/j.cnki.41-1033/g4.2021.10.007

论文分类号:G522.3

文章来源:《周口师范学院学报》 网址: http://www.zksfxyxb.cn/qikandaodu/2021/1010/1187.html



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