投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

高考综合改革中学生选课意向的追踪分析与学校

来源:周口师范学院学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-20
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、高中三年学生选课意向的发展变化 1.在兴趣学科上,学生的选择有所变化 2.男生、女生选择存在极其显著差异,集中体现在思想政治、历史、物理、生物学等学科 3.不
文章目录

一、高中三年学生选课意向的发展变化

1.在兴趣学科上,学生的选择有所变化

2.男生、女生选择存在极其显著差异,集中体现在思想政治、历史、物理、生物学等学科

3.不同类型学校学生高中三年在最喜欢科目上存在显著差异,且各年级有明显变化

4.不同学习状态学生最喜欢科目有明显差异

6.学生选课影响因素来自个人、家庭、学校和社会各方面

7.学生大学报考专业意向校际间差异显著,影响专业意向的首要因素是兴趣爱好、学习成绩等个人因素

二、高中学校教育教学及学生指导工作的应对

1.准确把握学生在学科、年级、性别及学校类型、学习状态等方面的选课差异,及时提供精准、多样的发展指导和服务

2.整体优化学校课程体系及教学实施管理,增强课程选择性和教学有效性,积淀学校发展特色

3.引导教师转变角色并提升专业水平,依托优势学科和特色课程,成就有风格的专家型教师

4.协同学生、教师、学校、家庭、高校及教育行政部门、社会机构等多个教育主体,构建整体育人机制

文章摘要:学生选课意向发展变化是高中学校教育教学和学生发展指导的基本依据,为分析学生选课意向三年的发展情况及影响因素,本文对高考综合改革中B市9所典型学校2017级学生高中三年的选课意向进行追踪调查,结果显示:学生兴趣学科、选课意向与实际选课有一定差异,但实际选课组合相对集中并稳定,个人兴趣、学习成绩、学科潜力等是影响学生选课的主要因素,同时性别、年级、学科、学校类型等因素也有显著影响。根据学生选课意向的发展变化,高中学校需加强对学生选课及学习的精准指导,落实学生课程选择权并提升教学的有效性,引导教师转变角色并不断提升专业水平,协同多个参与主体构建整体育人机制。

文章关键词:

论文DOI:10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2021.10.001

论文分类号:G632.4

文章来源:《周口师范学院学报》 网址: http://www.zksfxyxb.cn/qikandaodu/2021/1020/1200.html



上一篇:让德育之光点亮学生成长路
下一篇:谈“社会即学校”理论在初中语文教学中的运用

周口师范学院学报投稿 | 周口师范学院学报编辑部| 周口师范学院学报版面费 | 周口师范学院学报论文发表 | 周口师范学院学报最新目录
Copyright © 2018 《周口师范学院学报》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: