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文艺理论论文_近代学制视野下高等艺术教育演进

来源:周口师范学院学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-22
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 摘要 abstract 绪论 一、问题缘起 二、文献综述 三、研究基本思路及意义 第一章 学制的前奏:晚清学堂教育勃兴 第一节 “中体西用”思想与施策 第二节 近代学堂的开蒙与兴起
文章目录

摘要

abstract

绪论

一、问题缘起

二、文献综述

三、研究基本思路及意义

第一章 学制的前奏:晚清学堂教育勃兴

第一节 “中体西用”思想与施策

第二节 近代学堂的开蒙与兴起

第三节 学堂教育与学校教育之辩

第四节 以福建船政学堂为代表的图绘课程考察

本章小结

第二章 学制萌发:晚清图画手工教育发轫

第一节 日本艺术教育改革与引介

第二节 废旧立新与《壬寅学制》的初创

第三节 《癸卯学制》与近代学校艺术教育制度的确立

第四节 以两江师范学堂为代表的师范艺术教育考察

本章小结

第三章 学制更迭:民初高等艺术教育拓进

第一节 《壬子癸丑学制》的承续

第二节 美国学制影响下的《壬戌学制》

第三节 近代美育思想对学制的推动

第四节 近代艺术教育家的践行与检验

本章小结

第四章 学制推广:高等学校艺术教育探索

第一节 不息变动的私立上海美专

第二节 首创美术专门教育的国立北平艺专

第三节 兼容并包的国立杭州艺专

第四节 师资养成的国立中央大学艺术科

本章小结

第五章 学制审视:近代学制对高等艺术教育的影响与作用

第一节 近代高等艺术教育的历史使命

第二节 学制规约下的高等艺术教育发展路径

第三节 近代高等艺术教育的历史回音

第四节 近代高等艺术教育的反思与启迪

本章小结

结语

附录

参考文献

致谢

文章摘要:中国晚清社会积贫积弱,文化和教育的危机对于中华民族堪为灾难。挽救危亡的根本集中到教育变革之上。学制作为教育变革的对象首当其冲。象征新学的学制系统为教育近代化的建立奠定了制度基础,中国的近代高等艺术教育体系也由此开始逐步建立起来。同时,学制也是在时代背景之下的一个变量的建设过程。作为本文研究高等艺术教育的原点,围绕学制的建立、更迭、废止、重塑、优化等问题展开研究,着重探讨其发生、发展对于高等艺术教育的引导和影响。本文研究以近代由国家主导设计的《壬寅学制》(1902年)、《癸卯学制》(1904年)、《壬子癸丑学制》(1912-1913年)、《壬戌学制》(1922年)四部学制为基本脉络(见附录)。以1840年第一次鸦片战争作为研究开端,至1949新中国成立作为本文陈述和讨论的基本时间逻辑。可以说,在学制的建立过程中,中国近代高等教育在制度化建设上经历了学习泰西、师法日本、借鉴美国的演变历程,复杂多变的时局也是促成每一次抉择和转换的历史背书。本文考察的高等艺术教育指涉三大场域,其一是晚清尚未有学制建立时的实业学堂教育,通过对各类实业学堂相关图绘课程的考察,初步建立起高等艺术教育的最初面貌,其中以福建马尾船政学堂为考察中心;其二,依据晚清陆续推出的两个学制,在学制指导下的相关制度规约中梳理出以两江师范学堂为考察中心的早期图画手工教育;其三是民初学制的建立与高等教育系统中的学校艺术教育的完善,以上海美专、北京美专和杭州艺专为考察中心,兼论国立中央大学教育学院艺术学系的师范艺术教育。四部学制确立了从军工学堂的“图绘”到高等师范学堂的“图画手工”,再到高等学校的“专业教育”,考察在这个视阈中的高等艺术教育的自我生长与不息变动,总结出一些经验与反思,为当代中国的高等艺术教育改革和发展提供启示和参考。

文章关键词:

论文DOI:10.27250/d.cnki.gnjyc.2021.000002

论文分类号:J0-4;K25;G642

文章来源:《周口师范学院学报》 网址: http://www.zksfxyxb.cn/qikandaodu/2021/1022/1204.html



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